我们是幸福的
发布者：刘友华发布时间：2024-12-04 17:30:28阅读（277） 评论（0）
我们是幸福的
2024年12月4日周三的下午第三节，本节课是语文课。由于我需要完善有关图书学生读者证的相关信息，未能充分备课。于是，在课堂上我为大家布置了以下任务：一是背诵《狼》这篇课文；二是默写课文《狼》三是完成《狼》课后作业。
随后，我将电子座次表展示在电子屏幕上，并告诉同学们，凡是背诵过关的学生，他们的名字将会变成红色。此言一出，教室里顿时人声鼎沸，真如百米赛跑——分秒必争。
班长齐祎芳率先背诵过关，紧接着，其他较为优秀的学生也依次完成了背诵。就连那些平时不太爱学习的学生，如王智蔺、王仁俊等，也迅速投入到了背诵中，并迅速完成了任务。课堂中，同学们不时面带微笑，倍感其中幸福，个个乐得如同八月的石榴——合不上了。他们的表现真是令人惊喜，就像榔头敲在钢板上——叮当作响。
记忆力，其实就是背诵的能力，它是衡量一个学生学习力的重要指标。在本节课上，有近四十名学生成功背诵过关，这充分展示了七（2）班的综合素质，江里的浪花——不是吹的，它们是努力与才华的见证。
虽然有些学生当场没有完成任务，砍到的樟树——死不甘心，而是下定决心要完成它。他们不会像戏台上的演员——装模作样，而是 铁打的房梁磨绣针——功到自然成。对于背诵这件小事来说，七（2）班的学生认为张飞吃豆芽——小菜一碟。轻松自如。
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