炼对篮球技术的分辨力，在主体尝试过程中培养创新精神。激发学生对篮球学习的兴趣。
2.技能目标：85％的学生能够基本完成胸前传接球球，通过各种形式的练习，增强学生的传接球球能力，提高身体的灵敏性和协调性。
3.情感目标：通过学习，体验自主学习与合作学习，培养相互协作的人际关系，在篮球活动中得到运动乐趣，增强自信心。
五．教学重点、难点：
重点：双手胸前传接球教学
难点：上下肢的协调性和压腕拨指的连贯性
六．教学策略
1.整节课以循序渐进的原则，由简到繁逐步深入的教学手段，使其更好地完成教学目标。
2．教法学法上采用启发引导、自主合作、交流评价等方法，激发学生的求知欲，拓宽学生的思维空间，满足学生求知、求乐、求成功的欲望，达到愉悦身心、发展能力的目的。
3．注重发挥学生体育骨干的作用，培养学生的主体意识、实践意识、合作意识和探究意识。
4．在主教材的教学中，分配任务、分组学练等组织教学形式，充分发挥学生的主体性和团体合作性，促进学生之间的情感交流，培养学生自主学习的能力，使在宽松和谐的教学氛围中体验成功的喜悦。
5．在传球游戏中，让学生能够在熟练的基础上继续巩固提高技术，提高学生的学习兴趣，提高教学效率。
您的账户余额不足
