洛阳市电化教育馆在农村中小学现代远程教育工程示范学校的验收评估中，坚持高标准、严要求，更新观念，创新方法，使评估工作达到了既发现典型，总结经验；又纠正问题，共同进步的目的。验收评估的67所学校中，有15所学校被推荐为省示范学校，52所被确定为市级示范学校，宜阳县电教馆、新安县电教馆、栾川县电教馆、嵩县电教馆被评为农村远程教育工程示范学校的验收评估工作先进单位。
　　为切实做好这次农村远程教育工程示范学校验收评估工作，组织领导上，成立了由主管局长韩经权为组长，电教馆长魏韶军为副组长，各县（市）、区15位馆长为成员的领导小组，负责验收评估工作的方案制定、组织协调、验收评估等工作。评估形式上，按照新老搭配、强弱互补、地域有别的原则，把县（市）、区的15位馆长分为3个评估小组，让业务水平高、协调能力强，办事公正公平的电教馆长任组长；验收过程实行回避制度，本人不得评估在所在县（市）、区上报示范学校；强化事前培训，针对模式二、模式三的不同评估标准进行了为期1天的岗前培训，使每个评委对验收评估达到了"四清"，即目的清、任务清、标准清、方式方法清。评估内容上，依据农村远程教育实际，把验收评估内容归纳为组织管理、注重应用、教研活动、业务培训四个方面；为使评估工作有"尺度"和"抓手"，便于操作和定量定性分析，又把这四个方面细化量化40个具体内容。评估方法上，采取了"听、查、看、讲、问、考"的方法，"听"即听取单位工作汇报，"查"即查阅各种登记、记录，"看"即看设备、教材使用应用情况，"讲"即每所学校挑选一名教师讲一节信息技术课，"问"即询问学生对信息技术的掌握情况，"考"即考核学校领导、教师的现代教育技术能力。