各省辖市电教馆、省直管试点县（市）电教馆：

　　根据省电教馆印发的《关于在全省设立“动漫教育实验基地”和“动漫教育实验学校”的通知》（豫电教馆〔2011〕16号），各地、各学校积极申请参与动漫教育实验工作，全省共收到申报材料近400份。经专家组认真审核材料，河南省电教馆共确认“动漫教育实验学校”272所，“动漫教育实验基地”10个。现将河南省中小学“动漫教育实验学校”、“动漫教育实验基地”名单公布（见附件1）并提出工作要求如下：

一、明确指导思想

　　设立中小学“动漫教育实验学校”、 “动漫教育实验基地”是为贯彻落实国务院办公厅转发财政部、教育部、科技部等10部委《关于推动我国动漫产业发展的若干意见》文件精神，是中央电化教育馆和中国教育国际交流协会联合组织的“中国国际动漫人才培养计划”（简称“动漫教育计划”）的一个重要部分。通过“动漫教育计划”的实施，更好地培养中小学生的创新精神、合作意识、审美与动手能力，进而推动全省中小学教育信息化的发展，同时支持动漫人才培养，增强动漫产业发展后劲。

二、加强管理

　　动漫教育教学实验是一项新的创新实践活动，没有可供借鉴的经验和方法，这就需要我们各级电教部门要加强对这项工作的领导、指导和管理。

　　省电教馆将成立“河南省动漫教育实验工作领导小组”及其办公室，指导和协调全省动漫实验基地和实验校建设与发展，做好动漫实验发展的规划，落实国家、省级关于动漫发展的政策措施，动漫实验基地的认定和管理，及优秀动漫产品开发与推荐等工作。建立动漫实验基地工作汇报制度，及时解决动漫基地和实验校在发展中出现的问题，为动漫实验的创新发展提供有力的咨询和指导。现在确定的“动漫教育实验校”将实现动态管理。

　　各“动漫教育实验基地”也要成立相应的组织负责本地动漫教育实验的开展。其他省辖市电教馆要有专人负责动漫教育实验的管理和指导。

　　各动漫教育实验校，要有一位校级领导专门负责动漫教育实验在本校的实施。

三、强化动漫教育实验师资队伍建设

　　任何一部动画最基本的要经过剧本的创作、动画人物形象的确定、绘制并编排出分镜头画面脚本、动画中主要人物与场景的绘制、导入到相关软件进行制作、剪辑配音等环节，所以动漫教育教学中就需要美术、信息技术、技术、音乐等各学科教师的联动与配合，这就给动漫教育实验的师资队伍建设提出了严峻的挑战，需要各实验校、实验基地一定要强化动漫教育师资的培养、建设。

四、确定实施方案

　　省电教馆已根据中央电教馆的相关要求和全省的实际情况，制定了《河南省电教馆关于开展动漫教育计划的实施方案》（试行）（见附件2）。各地、各学校可根据本单位的实际情况、参照省里的方案制定自己的实施方案。

五、课题带动

　　动漫是一门跨学科、高度综合的创造性艺术。当前在学术界与动漫相关的研究非常丰富，主要包括动漫的制作与传播，动漫产业化的研究以及原动漫研究即动漫的发展史，动漫流派，动漫与其受众的相关研究等，可以说与动漫直接相关的研究已具有一定广度和深度。但是在基础教育层次中的动漫教育研究相对比较缺乏，因此省教育厅在印发的“河南省‘十二五’教育信息技术研究课题指南”中将“中小学动漫教育实验研究”作为重点课题。

　　各实验学校、基地可以在如下几个方面（但不仅限于此）进行选题：
　　动漫教育教学的理论、方法、模式的研究；
　　动漫教学校本教材的研制；
　　动漫教育教学师资的培养与教师专业发展的研究；
　　动漫教育资源的开发与研究；
　　动漫作品鉴赏与评价的研究；
　　动漫教育教学中发展学生（思维、审美、动手等）能力的研究。

六、关于动漫教材

　　中央电教馆组织相关专家已经编制了一套中小学开展动漫教育实验用教材，各实验校、基地有两种方式可以征订教材。一是随着电教教材一起征订，在《河南省中小学电教教材目录》中，2012年春季的教材目录编号是8116、8117；二是可以直接同“省动漫实验工作领导小组”办公室联系征订。
　　联 系 人：展建辉
　　联系电话：66324285
　　邮    箱：hndjyjb@#

附件：
1.河南省中小学“动漫教育实验学校”、“动漫教育实验基地”名单
2.《河南省电教馆关于开展动漫教育计划的实施方案》（试行）

二〇一二年五月三日

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